A.兒童個性發(fā)展上
B.兒童智力發(fā)展上
C.兒童語言發(fā)展和感知覺方面
D.兒童動作發(fā)展上
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.遺傳素質(zhì)
B.家庭教育
C.文化環(huán)境
D.生理成熟
A.男女雙性化指一個人同時具有男性和女性的行為特征
B.男女雙性化指一個人同時具有男性和女性的心理特征
C.雙性化理論強調(diào)進(jìn)行無性別歧視的兒童教育
D.有研究表明,高智力成就是同糅合兩性品質(zhì)的男女雙性化相聯(lián)系的
A.誘發(fā)性微笑的出現(xiàn)
B.不出聲的笑
C.出聲的笑
D.有差別的微笑的出現(xiàn)
A.感知覺的發(fā)展
B.語言的發(fā)展
C.自我意識的發(fā)展
D.情緒氣氛的熏陶
A.培養(yǎng)讀寫興趣
B.嚴(yán)格要求
C.主要指出缺點和不足
D.盡可能多識字
最新試題
埃里克森認(rèn)為,3-6歲兒童社會性發(fā)展過程中的危機在于主動對內(nèi)疚的沖突。
福祿貝爾為兒童活動設(shè)計了一套玩具,即恩物。
皮亞杰提出機體的成熟和社會經(jīng)驗都會影響認(rèn)知和心理發(fā)展。
贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法,也是最好的方法。
幼兒的課程應(yīng)該以真實的生活為基礎(chǔ)。
兒童獲得發(fā)展的最佳教育時機,應(yīng)是在認(rèn)知發(fā)展的開始階段。
語言表達(dá)課的課程目標(biāo)是提升兒童語言表達(dá)的()
兒童()的發(fā)展順序與個人興趣及成長環(huán)境相關(guān)。
客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。
兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含()技能的發(fā)展。