畫人物時，有幼兒在時會把頭畫的很大，或者胳膊畫的很長，這主要說明（）。

學(xué)前兒童主要使用的是（）

幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。

學(xué)了“dairy”的單詞之后會影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）

按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于（）

幼兒聽故事還會要求再講一遍，可以百聽不厭的重復(fù)聽，是因?yàn)椋ǎ?/p>

以下空間方位知覺中獲得最晚的是（）

兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。

女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關(guān)于蜜蜂的故事，屬于有意想象。

一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是（）