單項選擇題教師是學生的一面鏡子，不少學生都以教師的道德為榜樣，對照檢查自己、克服缺點糾正錯誤。這說明教師職業(yè)道德具有（）。
A.矯正作用
B.控制作用
C.激勵作用
D.調整作用
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1.單項選擇題（）應當按照《中小學幼兒園安全管理辦法》履行安全管理和安全教育職責。
A.家長
B.企業(yè)
C.社會團體
D.學校
2.單項選擇題教育法律關系的類型中，縱向性的法律關系指的是（）。
A.教育民事法律關系
B.教育刑事法律關系
C.教育經濟法律關系
D.教育行政法律關系
3.單項選擇題2008年修訂的師德規(guī)范中，（）是教師職業(yè)的本質要求。
A.愛崗敬業(yè)
B.愛國守法
C.終身學習
D.教書育人
4.單項選擇題《教育法》第七十二條規(guī)定：結伙斗毆、尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產構成犯罪的，依法追究刑事責任屬于（）。
A.財產罰
B.人身罰
C.能力罰
D.申誡罰
5.多項選擇題教育法就其性質而言可分為（）。
A.教育經濟法律關系
B.教育刑事法律關系
C.教育民事法律關系
D.教育行政法律關系
最新試題
“壓力的警覺階段”的特點是發(fā)現(xiàn)了事件并引起警覺，同時準備戰(zhàn)斗。
題型：判斷題
強迫性癥狀中常見的有（）。
題型：單項選擇題
關于“師生關系的適度”，下列說法合理的是（）。①師生關系是業(yè)緣關系②類血緣性的師生關系③師生之間既有脈脈溫情，又有森嚴等級④適度的師生關系是平等關系
題型：單項選擇題
教師將學生作為平等的公民來對待，并且賦予學生與教師平等對話的權利，師生之間的平等就基本實現(xiàn)了。
題型：判斷題
教師是向己的人，就一定不是向善的人。
題型：判斷題
就社會而言，道德為幸福的追求提供價值指引。
題型：判斷題
關于“學生視域下的師德正義”，以下說法不合理的是（）。
題型：單項選擇題
中學生心理減壓的基本方法包括（）。①破冰，融洽氣氛、建立關系②認知調節(jié)③建立自信④價值澄清⑤促進溝通⑥想象與放松⑦其它
題型：單項選擇題
“以知識為本”使教育異化為記憶和訓練內容。
題型：判斷題
壓力源可以分為（）。①預期壓力②情境壓力③慢性壓力④殘留壓力
題型：單項選擇題