A.成熟社會化理論
B.教育訓(xùn)練理論
C.認(rèn)知發(fā)展理論
D.全面發(fā)展理論
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表演游戲和角色游戲的區(qū)別主要是()
①游戲主題來源不同
②游戲內(nèi)容來源不同
③游戲中情況的產(chǎn)生不同
④游戲過程具有想象性和創(chuàng)造性
A.①②③
B.①②
C.①③④
D.②③④
A.讓兒童盡情地隨意玩耍
B.在安全的前提下按課程的要求活動
C.為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動
D.教育過程就是活動過程,促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展
A.形成性評價和終結(jié)性評價
B.定性評價和定量評價
C.內(nèi)部評價和外部評價
D.整體評價和局部評價
A.活動課程
B.游戲課程
C.隱性課程
D.學(xué)科課程
A.多元性
B.啟蒙性
C.滲透性
D.開放性
最新試題
()是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動,在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實際情況,研究和解決保教過程中教師()的問題。
在歌唱活動中,幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結(jié)合班上幼兒實際。
在設(shè)計歌唱教學(xué)活動時,教師可以從()分析與處理歌曲。
在打擊樂器演奏活動中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用()的變化設(shè)計配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動。
幼兒園打擊樂器演奏可以()。
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行()溝通的重要時機(jī)。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中動作的選擇,下列說法正確的是()。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的()理論。