A.提升社區(qū)居民認(rèn)同
B.協(xié)助改善社區(qū)生活條件
C.協(xié)助改善社區(qū)環(huán)境
D.促進(jìn)社會(huì)公平
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A.5-11名單數(shù)
B.5-11名雙數(shù)
C.7名
D.9名
A.私人開業(yè)醫(yī)生
B.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心
C.社區(qū)醫(yī)院
D.家庭醫(yī)生
A.建立社區(qū)行政事務(wù)受理中心
B.對街道辦事處職能進(jìn)行全面梳理和移交
C.撤銷街道辦事處
D.建立社區(qū)黨工委
A.以政府管理為主,居民自我管理為輔
B.以居民自我管理為主,政府管理為輔
C.政府管理和居民自我管理皆主導(dǎo)
D.以社區(qū)組織管理為主導(dǎo),居民自我管理為輔
A.社區(qū)工作
B.社區(qū)管理
C.社區(qū)福利組織
D.社區(qū)發(fā)展
最新試題
直接運(yùn)作社會(huì)權(quán)力的邏輯形式是代議制下的政府機(jī)關(guān)作為社會(huì)權(quán)力的被委托者。
社區(qū)工作者的多元角色的介入在微觀層面的標(biāo)準(zhǔn)有()
中國的社區(qū)教育是20世紀(jì)90年代產(chǎn)生的一種新型教育方式。
積極奉獻(xiàn)和利他主義精神使志愿服務(wù)在動(dòng)機(jī)與管理上有別于政府和企業(yè)服務(wù)。
激勵(lì)社區(qū)文化發(fā)展的獎(jiǎng)勵(lì)原則是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合,以物質(zhì)鼓勵(lì)為主。
“僅就與他人無關(guān)的事情,個(gè)體享有充分的自己決定權(quán)”是社會(huì)自治的法理基礎(chǔ)之一。
體現(xiàn)了規(guī)劃思想由“住區(qū)”向“社區(qū)”概念的根本性改變的理論是()
“生活方式說”認(rèn)為社區(qū)文化僅包括社區(qū)居民的信仰、價(jià)值觀、歷史傳統(tǒng)等方面。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主要職能有()
小區(qū)內(nèi)車輛的亂停亂放,商業(yè)小廣告的胡亂張貼都是屬于視覺污染。