A.理智型
B.內傾型
C.情感型
D.意志型
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A.自我比較
B.給予他人評價
C.與他人比較
D.借助他人評價
A.小陳的理想是掙夠了錢環(huán)游世界
B.小王在餐館打工,她的理想是通過自學考試獲得大學文憑
C.小程電氣化專業(yè)畢業(yè)后進入某電力公司,他的理想是5年內成為項目經理
D.小魏現在是一名衛(wèi)生職業(yè)學校的學生,她的理想是成為愛心志愿者
A.要學會求知
B.要學會做事
C.要學會空談
D.要學會創(chuàng)新
A.提升自我
B.明確目標
C.自我督促
D.自我激勵
A.職業(yè)準備階段一般從14~15歲開始,延續(xù)到18~28歲
B.職業(yè)生涯初期一般集中在17~30歲
C.職業(yè)生涯中期一般在就業(yè)后一兩年到40歲
D.職業(yè)生涯后期一般為40歲及之后的工作時間
最新試題
比較靈活,易于安排和設計,但訓練效率比較低,不能同時培訓很多人指的是()
具有()的人通常表現為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際等個性特征,會被吸引去從事那些包含著大量自我表現、藝術創(chuàng)造、情感表達以及個性化活動的職業(yè)。
組織發(fā)展的本質不包括()
具有()的人通常表現為社會、友好、合作、理解等個性特質,會被吸引去從事那些包含著較多人際交往,幫助和提高別人活動內容的職業(yè)。
支持被指導者的職業(yè)生涯發(fā)展,并與之建立相關的聯系,這是指導師計劃的()
通常表現為自信、進取、精力充沛、盛氣凌人等個性特質,會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向()
組織發(fā)展的重點不包括()
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程,個人對崗位的適應.組織文化的適合和職業(yè)心理的轉換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
對工作和生活方面的問題提供支持,替一些被指導者所發(fā)生的錯誤承擔責任,在必要時間可以作為一個緩沖帶,這是指導師計劃的()
屬于基礎能力的是()