A、合理滿足法,轉(zhuǎn)移注意法,故意冷淡法,后果懲罰法
B、食物補償法,轉(zhuǎn)移注意法,順其發(fā)展法,全部滿足法
C、全部滿足法,順其發(fā)展法,后果懲罰法,食物補償法
D、順其發(fā)展法,任其處理法,故意冷淡法,食物補償法
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A、控制嬰兒的活動場地,不讓他們隨意走動
B、讓嬰兒只和媽媽有交流
C、不要把成人的不滿情緒發(fā)泄到嬰兒身上,更不能冷落甚至打罵嬰兒
D、對嬰兒的一切要求都要滿足
A、親子關系和群體關系
B、群體關系和玩伴關系
C、親子關系和玩伴關系
D、群體關系
A、學會了認識自身器官和有關性別的行為
B、好奇、好問及生理上出現(xiàn)恒齒
C、學會了與人交往和控制情緒
D、學會了走路
A、育嬰員、育嬰師和嬰兒的家長(看護人)
B、幼兒園保育員
C、只有兒童
D、兒童醫(yī)生
A、不用干涉引導,讓嬰兒自然成長
B、既要提高嬰兒發(fā)展不足方面的發(fā)展速度,又要保持和弘揚其特長方面
C、提高嬰兒發(fā)展不足方面的速度,使之與其它方面保持在同一個水平上
D、不要干涉
最新試題
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動的興趣。
嬰兒的家長只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導。
節(jié)律游戲是以()等形式開展的游戲活動。
0~1歲的嬰幼兒喜愛的圖書與圖片作品是()。
在原始情緒反應基礎上,嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒,分化為()。
()時,嬰兒出現(xiàn)怕生現(xiàn)象,害怕陌生人以及陌生物體。
在涂畫之前要教嬰幼兒握住油畫棒,用()點畫。
哪項認知游戲的目的是有利于嬰幼兒確認、分析和記憶成人的聲音?()
育嬰員可以用物品、動作或語言創(chuàng)設游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
被動操舉腿運動嬰兒雙腿上舉時,()。