問答題促進健康行為的判斷標準和類別是什么？

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3.多項選擇題學校健康教育的目標是（）。

A、提高學生的衛(wèi)生水平
B、轉(zhuǎn)變學生對衛(wèi)生的態(tài)度
C、培養(yǎng)自我保健意識和技能，提高對疾病的防御能力
D、使學生具備安全與傷害預防能力
E、預防心理衛(wèi)生問題和各種健康危險行為

4.多項選擇題全球?qū)W校健康教育發(fā)展突現(xiàn)的主流特點包括（）。

A、學校健康教育日益顯示出在促進兒童青少年系統(tǒng)全面的健康觀念及能力，進而促進公民健康素質(zhì)，提高社會整體健康水平的作用
B、提高了學生的衛(wèi)生水平，使學生轉(zhuǎn)變了對衛(wèi)生的態(tài)度
C、是多角度、多層面的健康促進內(nèi)涵已經(jīng)融入學校健康教育之中，成為更為廣泛而重要的內(nèi)容
D、培養(yǎng)學生的自我保健意識和技能，從而提高對疾病的防御能力
E、預防心理衛(wèi)生問題和各種健康危險行為日益得到普及

5.多項選擇題健康促進計劃的評價按照評價研究方法分類包括：（）。

A、社會學評價
B、經(jīng)濟學評價
C、內(nèi)部評價
D、外部評價
E、衛(wèi)生學評價