（），為學校及讀書人提供了標準、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。（），是我國教育史上的一大創(chuàng)舉，是封建國家重視教育、獨尊儒術(shù)，加強對教育進行宏觀管理的手段之一。

“博士”是中國古代（），王國維認為博士制度始于（）。

漢代有些大師名望很大，能親自前往門下直接受教的是（）。

在經(jīng)費管理上，儒家私學經(jīng)費來源并不固定，主要來自（）。

斯巴達規(guī)定年滿（）的青年開始服兵役。

漢代太學是朝廷網(wǎng)羅人才的重要場所，故（）就成了太學最重要的任務。

唐代官學管理中教師分（）三級，學生入學時要行（），考試分（）三種。

具體負責管理州學的官員是（）。

秦朝施行（），“三老”作為地方基層組織的學官，根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行（）的任務，對一般人民進行（）的思想教化。

鄉(xiāng)試是明清正式科舉的（）。第一名被稱為（），第二名被稱為（），第三、四、五名被稱為（），第六名被稱為（），余稱（），即（）。