單項(xiàng)選擇題實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程同步化的基礎(chǔ)是什么?()

A.大量生產(chǎn)
B.批量生產(chǎn)
C.安全生產(chǎn)
D.均衡生產(chǎn)


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1.單項(xiàng)選擇題JIT方式對(duì)庫(kù)存的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是:()

A.一定量的庫(kù)存是可以理解的
B.庫(kù)存的增加是大生產(chǎn)必不可少的產(chǎn)物
C.庫(kù)存是一種弊病
D.庫(kù)存的水平要保持在合理的水平上

2.單項(xiàng)選擇題JIT方式的目標(biāo)是()。

A.徹底消除無(wú)效勞動(dòng)所造成的浪費(fèi)
B.堅(jiān)決拒絕生產(chǎn)過(guò)程中的在制品
C.徹底清除無(wú)效勞動(dòng)造成的不良品
D.大量推銷(xiāo)社會(huì)所需要的產(chǎn)品

3.單項(xiàng)選擇題JIT是按照什么方式組織生產(chǎn)的?()

A.推動(dòng)式
B.拉動(dòng)式
C.移動(dòng)式
D.流動(dòng)式

4.單項(xiàng)選擇題JIT系統(tǒng)以何為出發(fā)點(diǎn)?()

A.準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)
B.適量生產(chǎn)
C.大量生產(chǎn)
D.質(zhì)量第一

5.單項(xiàng)選擇題準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)方式何時(shí)在日本研究和開(kāi)發(fā)出來(lái)?()

A.二十世紀(jì)一二十年代
B.二十世紀(jì)三四十年代
C.二十世紀(jì)四五十年代
D.二十世紀(jì)五六十年代

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精益管理以“人”為中心,充分發(fā)揮一線(xiàn)員工的積極性和創(chuàng)造性,下放部分權(quán)利,使員工積極為企業(yè)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

題型:判斷題

精益生產(chǎn)是一套包含準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)、單元作業(yè)、5S、看板等內(nèi)容的一套精益工具。

題型:判斷題

精益創(chuàng)新項(xiàng)目按照類(lèi)別可分為精益管理類(lèi)項(xiàng)目和精益技術(shù)類(lèi)項(xiàng)目。

題型:判斷題

OEE是用來(lái)同行業(yè)進(jìn)行比較的,不可以跨行業(yè)比較。

題型:判斷題

管理者最重要的角色是激勵(lì)并促使所有員工團(tuán)結(jié)合作,朝著共同目標(biāo)努力前行。

題型:判斷題

OJT就是On the Job Training的縮寫(xiě),意思是在工作現(xiàn)場(chǎng)內(nèi),上司和技能嫻熟的老職工對(duì)下屬、普通職工和新職工們通過(guò)日常的工作,對(duì)必要的知識(shí)、技能、工作方法等進(jìn)行教育的一種培訓(xùn)方法。

題型:判斷題

通過(guò)看板方法,是為了實(shí)現(xiàn)可視化,但不可以將不可見(jiàn)的知識(shí)型工作以及它如何在工作流中的流動(dòng)可視化。

題型:判斷題

整理是永無(wú)止境的過(guò)程,昨天的必需品到今天就有可能是多余的。

題型:判斷題

工廠經(jīng)理不需要了解一線(xiàn)的情況,他只需要用精益理論知識(shí)指揮工人進(jìn)行變革即可。

題型:判斷題

在單件流的制造方法中,若有問(wèn)題發(fā)生整條生產(chǎn)線(xiàn)都會(huì)暫停,就此來(lái)看這是一個(gè)糟糕的生產(chǎn)方式。

題型:判斷題