公共圖書館少年兒童服務應與幼兒園、學校、社區(qū)等其他社會機構和團體構建良好的少年兒童服務合作網(wǎng)絡，通過（）等形式實現(xiàn)合作共享。

文獻的增長規(guī)律反映了學術文獻隨著時間的延續(xù)而增長的動態(tài)特征，在一定程度上反映該領域的研究水平和發(fā)展速度，揭示學科（）直至走向成熟的基本規(guī)律，以及該領域學術研究的進展情況。

公共圖書館的文化結構主要包括（）和技術。

圖書館閱讀推廣是我國圖書館界對（）的統(tǒng)稱，圖書館推廣閱讀、掃盲、終身學習或非正式學習的各種服務，特別是新型的、活動化的服務，均可納入閱讀推廣的范疇。

圖書館視障人士服務應能使圖書館憑借自身資源和專業(yè)能力均等化滿足視障人士對（）的需求，保障視障人士服務的基本文化權益。

實施（）培育計劃，鼓勵專業(yè)文藝工作者、書評人等積極組織閱讀推廣和藝術普及推廣等活動，并通過新媒體形式傳播藝術和閱讀知識。

專題圖書館開展專題服務的方式包括（）、專題文獻的二次開發(fā)。

視障閱覽室或盲文圖書館應配備與視障人士服務相配套的閱覽設備，如安裝有讀屏軟件的（）和助視設備等。

視障閱覽室和盲文圖書館應與（）及盲人就業(yè)服務機構等聯(lián)合開展視障人士服務宣傳活動。

無障礙設施是為方便（）設計的使之能參與正常活動的設施。