問答題舉例分析疊音的修辭作用。
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修辭不僅是一種選擇語(yǔ)音、詞語(yǔ)、句式、修辭格等的語(yǔ)言運(yùn)用現(xiàn)象,也不僅是一種運(yùn)用語(yǔ)言、音樂、圖片、圖像、建筑、環(huán)境等涉及聽覺、視覺、觸覺等媒介符號(hào),建構(gòu)有效的文本,傳播信息,以影響、改變他人情感、態(tài)度、思想、觀念乃至行為的社會(huì)行為現(xiàn)象,也是一種人類傳播現(xiàn)象,是一種人類()和社會(huì)秩序,同時(shí)也是一種人類文化和文明的樣類。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
?“晉為伯,鄭入陳,非文辭不為功,慎辭哉?!背鲎裕ǎ?/p>
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()是修辭主體在語(yǔ)境中的各種身份變體。
題型:填空題
“你干嘛?再動(dòng)我不客氣了!”聲音很大,半車廂的人都能聽到,那男人也一愣,隨即擺出一副“()”的面孔,“儂當(dāng)儂啥人啊!神經(jīng)??!”還沒說完,就聽到“啪”地一下,女孩打了他一個(gè)耳光。?(請(qǐng)以聽覺、視覺、感覺等功能效果為依據(jù),選擇最合適的答案。)
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()是指引進(jìn)與課文表達(dá)同中有異的現(xiàn)成的語(yǔ)言現(xiàn)象來(lái)比較分析。
題型:填空題
陳望道說,修辭所可利用的是語(yǔ)言文字的一切可能性。
題型:判斷題
“癡則貪,貪則嗔,嗔則傷人種苦因,故知癡是苦;?戒而定,定而慧,慧而悟道成師匠,當(dāng)以戒為師。”請(qǐng)指出話語(yǔ)中所用的修辭方法()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
陳望道說,消極修辭是抽象的,概念的,積極修辭是具體的體驗(yàn)的。
題型:判斷題
修辭與寫作關(guān)系不大。
題型:判斷題
修辭活動(dòng)不包括話語(yǔ)說出之前的構(gòu)思過程。
題型:判斷題