A、整齊的句子相對口語句較多
B、關聯(lián)詞語相對口語句較少
C、語氣詞相對口語句較多
D、簡略的句子相對口語句較多
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A、憤怒
B、感嘆
C、責難
D、諷刺
A、今天天氣很好。
B、今天天氣不錯。
C、難道今天不是好天氣嗎?
D、今天不能不說是個好天氣。
A、長句的表達效果優(yōu)于短句。
B、復句比單句長,所以復句是長句,單句是短句。
C、長句多用于口語,短句多用于書面語言。
D、句子的短和長是相對的,它們最大的區(qū)別是結構簡單還是復雜。
A、正對、寬對
B、串對、嚴對
C、反對、嚴對
D、串對、寬對
A、他引經據典,侃侃而談,贏得了一陣陣掌聲。
B、公安戰(zhàn)士早就設下了陷阱,量他們也跑不了。
C、您的光臨,使寒舍蓬蓽生輝。
D、我們非常榮幸地請到他們兩位來參加我們的晚會。
最新試題
()是修辭主體在語境中的各種身份變體。
大老爺做生,銀也要,錢也要,紅白兼收,何分南北;小百姓該死,麥未熟,稻未熟,青黃不接,有甚東西。請指出話語中所用的修辭方法()。
在大語言修辭學的視野中,詞、短語、句子等各種語法單位,作為語言符號成了修辭符號的(),即為修辭形式,語法就與修辭不可分割地聯(lián)系在一起。
?說話或寫文章時,為了強調和突出某種意思,或增強話語的氣勢,使情感抒發(fā)得充分、強烈,常采用結構相同或相似、語義相關的一組句子或句子成分。這種修辭方法叫做對偶。
“人而無辭,安所用之。昔子產修其辭而趙武致其敬,王孫滿明其言而楚莊以慚,蘇秦行其說而六國以安,蒯通陳其說而身得以全。夫辭者乃所以尊君重身,安國全性者也,故辭不可不修,說不可不善。”出自()。
()等相統(tǒng)一,既是社會公眾關于話語理解的社會約定,也是言語交際秩序得以維護、公眾合作效率得以提高的重要保證,同時也是整個社會道德水準得以保持的重要條件。
在文獻中,“修辭”這兩個詞連在一起用,最早見于孔子的話中。據()記載,孔子曾說過:“君子進德修業(yè)。忠信,所以進德也;修辭立其誠,所以居業(yè)也?!?/p>
修辭活動不包括話語說出之前的構思過程。
“你干嘛?再動我不客氣了!”聲音很大,半車廂的人都能聽到,那男人也一愣,隨即擺出一副“()”的面孔,“儂當儂啥人啊!神經??!”還沒說完,就聽到“啪”地一下,女孩打了他一個耳光。?(請以聽覺、視覺、感覺等功能效果為依據,選擇最合適的答案。)
?對偶不但是一種修辭方法,同時也是一種獨特的民族文化。與其他語言相比,漢語在這方面具有得天獨厚的優(yōu)勢。