單項選擇題從修辭角度看，下列句子中（）詞語運用不當(dāng)。
A.他引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，贏得了一陣陣掌聲。
B.公安戰(zhàn)士早就設(shè)下了陷阱，量他們也跑不了。
C.您的光臨，使寒舍蓬蓽生輝。
D.我們非常榮幸地請到他們兩位來參加我們的晚會。
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1.單項選擇題比喻、比擬等修辭手段的使用，能使語言（）。
A.具有生動性
B.得到強調(diào)
C.具有形式美
D.具有音樂美
2.單項選擇題“辭達而已矣。”和“言之無文，行而不遠?！钡淖髡呤牵ǎ?。
A.孔子
B.孟子
C.莊子
D.老子
3.單項選擇題“玲瓏、苗條、猩猩、看看”這些詞語分別屬于（）。
A.雙聲、疊韻、詞的重疊、疊音詞
B.疊韻、雙聲、詞的重疊、疊音詞
C.雙聲、疊韻、疊音詞、詞的重疊
D.雙聲、詞的重疊、疊韻、疊音詞
4.單項選擇題我國最早提出“修辭格”這一名稱的學(xué)者是（）。
A.孔子
B.劉勰
C.唐鉞
D.陳望道
最新試題
修辭活動不包括話語說出之前的構(gòu)思過程。
題型：判斷題
我們在分析修辭現(xiàn)象時，應(yīng)以修辭旨意的達成為指歸，從表達題旨和語境對于語言形式的（），和語言形式對于表達題旨和語境的順應(yīng)的視角去認識修辭符號運用的適切性和得體性以及其中所蘊含的規(guī)律。
題型：填空題
（）是指將課文中特定的修辭形式臨時改變?yōu)榱硪徽Z言形式再與原文進行比較分析。
題型：填空題
?“晉為伯，鄭入陳，非文辭不為功，慎辭哉。”出自（）。
題型：單項選擇題
陳望道說，消極修辭是抽象的，概念的，積極修辭是具體的體驗的。
題型：判斷題
比較教學(xué)法的實施，宜重視“兩個結(jié)合”。一是（）相結(jié)合；二是內(nèi)部比較與外部比較相結(jié)合。
題型：填空題
“癡則貪，貪則嗔，嗔則傷人種苦因，故知癡是苦；?戒而定，定而慧，慧而悟道成師匠，當(dāng)以戒為師。”請指出話語中所用的修辭方法（）。
題型：單項選擇題
?對偶不但是一種修辭方法，同時也是一種獨特的民族文化。與其他語言相比，漢語在這方面具有得天獨厚的優(yōu)勢。
題型：判斷題
反復(fù)的修辭功能表現(xiàn)在三個方面（）。
題型：多項選擇題
（）是修辭主體在語境中的各種身份變體。
題型：填空題