A.(甲)他有一件西服——(乙)他有一件衣服
B.(甲)他的西服破了——(乙)他有一件西服
C.(甲)那個(gè)學(xué)生借給他一本《紅樓夢(mèng)》——(乙)那個(gè)人借給他一本《紅樓夢(mèng)》
D.(甲)那個(gè)學(xué)生借給他一本《紅樓夢(mèng)》——(乙)那個(gè)學(xué)生借給他一本書
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A.他申請(qǐng)去北京進(jìn)修
B.你去請(qǐng)他比較好
C.他取下了掛在墻上的地圖
D.他害怕老師批評(píng)他
A.理性意義不同
B.語(yǔ)體色彩不同
C.形象色彩不同
D.語(yǔ)氣意義不同
A.詞義所指范圍邊緣區(qū)域模糊,中心區(qū)域明確
B.詞義所指范圍邊緣區(qū)域明確,中心區(qū)域模糊
C.詞義所指范圍邊緣區(qū)域、中心區(qū)域都模糊
D.詞義所指范圍邊緣區(qū)域可能模糊
A.既是成分也是組合
B.是成分,不是組合
C.是組合,不是成分
D.不是成分也不是組合
A.語(yǔ)法是關(guān)于詞的構(gòu)成變化和詞構(gòu)成詞組和句子的規(guī)則
B.語(yǔ)法是說(shuō)本族語(yǔ)的人的直覺知識(shí)和約定習(xí)慣
C.語(yǔ)法是與語(yǔ)音、語(yǔ)匯等要素互不相關(guān)的規(guī)則
D.語(yǔ)法是與語(yǔ)音、語(yǔ)匯等相比變化較慢的現(xiàn)象
最新試題
索緒爾是()的鼻祖。
下列詞語(yǔ)是重疊詞是()
近義詞“父親——爸爸”的差別表現(xiàn)在()不同。
分析區(qū)別特征的依據(jù)是()。
語(yǔ)也可稱為熟語(yǔ)或固定詞組。語(yǔ)大致可分為()。
合成詞依其構(gòu)詞方式可分為()。
詞的語(yǔ)法范疇()是指從名詞、代詞、形容詞在句中與其他詞的關(guān)系中,以詞形變化的形式概括出來(lái)的語(yǔ)法意義的一個(gè)種類。
語(yǔ)用學(xué)是研究語(yǔ)言的意義及其使用情況的學(xué)科。()
語(yǔ)言的標(biāo)記性包括音標(biāo)、音節(jié)等語(yǔ)音符號(hào)。()
下列現(xiàn)象不屬于符號(hào)的是()。