根據(jù)舒伯的觀點(diǎn)，個(gè)體職業(yè)發(fā)展探索期是在個(gè)體（）。

以下屬于團(tuán)體中期的任務(wù)的是（）。

在以下哪種情況下應(yīng)該考慮停止團(tuán)體咨詢活動(dòng)（）。

兒童早期經(jīng)驗(yàn)對(duì)其后的心理健康影響很大，其中（）是重要的因素之一。

根據(jù)舒伯的的職業(yè)指導(dǎo)策略，對(duì)于那些職業(yè)選擇不確定者，應(yīng)該（）。

職業(yè)指導(dǎo)的特性－因素論的主要代表人物是（）。

以“你不好－我也不好”作為人生基本態(tài)度的是（）。

根據(jù)喬韓窗口理論，別人知道和自己不知道的自我屬于（）。

首先將學(xué)習(xí)理論應(yīng)用于集體心理治療的是（）。

“選擇最需要、最希望得到的結(jié)果”的策略是職業(yè)決策系統(tǒng)中的（）