以疾病或異常行為形成的理論模型為基礎的,其治療的最基本的假設是:人在某種條件下經常出現的行為反應即習慣,是通過學習的過程獲得的。人的適應性正常行為和習慣是學習來的,而非適應性異常行為和習慣也是通過學習獲得的,既然不良的行為習慣是在一定條件下“學習”來的,那么在另一條件下通過“去學習”就可將其改變或消除。
這種心理治療理論是()
A.精神分析心理治療
B.人本主義心理治療
C.行為治療
D.認知治療
E.支持治療
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A.代幣法
B.塑造法
C.厭惡療法
D.森田療法
E.系統(tǒng)脫敏療法
A.良好的行為可習得
B.不良的行為可習得
C.某些軀體癥狀可習得
D.不良行為可通過行為療法糾正
E.以上都正確
A.選擇患者最恐懼的刺激物或環(huán)境
B.一般是一日一次或間日一次,2~4次即可完成
C.少數患者只需治療一次即可痊愈.
D.患者無重大疾病
E.治療過程中患者要求停止應馬上停止
A.不需要花費大量時間
B.多次使用不至于引起迅速的飽和
C.積極強化實施過程
D.易用
E.以上都對
A.要進行行為分析,找出目標行為
B.評估行為治療的療效
C.選擇行為治療的具體方法
D.具體問題具體對待
E.以上每一步都需要
A.弗洛伊德
B.巴甫洛夫
C.華生
D.斯金納
E.桑代克
A.錢
B.畢業(yè)證書
C.榮譽獎狀
D.贊許
E.以上都是
A.正性懲罰
B.負性懲罰
C.正強化
D.負強化
E.分化
A.塑造法
B.示范法
C.厭惡療法
D.生物反饋法
E.滿灌療法
A.強迫法
B.示范法
C.厭惡療法
D.生物反饋法
E.內隱致敏法
最新試題
下列有關二級強化物描述正確的是()
小明是一胖小孩,同學總叫他“豬豬”,他很生氣,越生氣同學叫得越起勁。媽媽告訴他同學叫他綽號時不予理睬。不久,同學叫他“豬豬”的次數越來越少。小明使用的方法為()
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關于行為學習理論,以下哪項不正確()
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