下列不適合作為“造型·表現”學習領域的目標的是（）

下列關于巡回畫展派說法錯誤的是（）

李老師，在靜物素描課上，給大家講解素描知識后，積極示范繪畫方法和步驟，并引導學生進行素描繪畫練習，最后表揚了優(yōu)秀的學生作品。李老師的課堂的問題出現在哪？（）

下列關于巴比松畫派說法正確的是（）

下列關于初中學生美術學習過程中的心理特征說法不正確的是（）

下列哪一項教學活動屬于“設計應用”學習領域（）

教學評價應著眼于學生的學習進步和動態(tài)發(fā)展這體現了哪一項評價原則（）

下列哪項為表現主義代表藝術家（）

“畫面所附著的顏料有較強的硬度，當畫面干燥后，能長期保持光澤。憑借顏料的遮蓋力和透明性能較充分地表現描繪對象，色彩豐富，立體質感強”該話語描述的是哪種繪畫（）

在漫畫課上，教師未開講，先在黑板上快速畫出大家熟知人物的漫畫像，即刻引起學生的極大興趣，由此導入課題的導入方法是（）