下列詩句中，與“惟有長江水，無語東流”修辭手法不相同的一組是（）。

“語言不僅是一種工具，而且是一種藝術(shù)”是語法教學應有的理念。

下列詩句中，使用的用典修辭手法一組是（）。

?“樓里跑出來兩個孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。

下列詩句中，于“可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此！”修辭手法不相同的一組是（）。

下列詩句中，與“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”修辭手法相同的一組是（）。

?漢語是意合型語言，注重以神統(tǒng)形。

補語與賓語之間的區(qū)別在于：補語與述語之間是補充說明關(guān)系，回答“怎么樣”的問題；述語與賓語之間是支配關(guān)系，回答“什么”的問題。?

?“別走！”是一個表示否定的祈使句。

下列詩句中，與“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水”修辭手法不相同的一組是（）。