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A.高三畢業(yè)前夕，李力寄了一張明信片給趙安，并在照片后面寫了六個字：“趙安同學(xué)惠存。”
B.我們歡迎讀者為本報“雞蛋里頭挑骨頭”。
C.一購物中心在大門邊立了一塊牌子，上面寫：“價廉物美，童叟無欺，歡迎惠顧。”
D.一些外地老師將來校參觀學(xué)習，學(xué)校在門口掛了一個橫幅：“歡迎各位老師蒞臨我校指導(dǎo)！”
E.日前審理了一起因一句臟話引起的賠償案，大家都為這一家人為老不尊，為幼不敬的行為所不齒。
A.能受數(shù)量詞修飾
B.能做主語、賓語
C.有些能重疊
D.能用在介詞后邊組成介詞結(jié)構(gòu)
A.看了一眼
B.說了一次
C.踢了一腳
D.寫了一句
A.偉大光榮
B.坐車回家
C.讀書看報
D.作家畫家
E.流水淙淙
A.倒裝
B.省略
C.緊縮
最新試題
在漢語的句子中，形容詞不能單用，例如，“這個蘋果大”是一個錯誤的句子。
?在漢語中，如果要表示比較或者強調(diào)的時候，形容詞可以單用。
?在補語教學(xué)中，可以用以舊帶新法，用可能補語引出結(jié)果補語。
?轉(zhuǎn)折復(fù)句屬于聯(lián)合復(fù)句，選擇復(fù)句屬于偏正復(fù)句。
?漢語是意合型語言，注重以神統(tǒng)形。
“主語+把+動詞+賓語+補充成分”是把字句的基本結(jié)構(gòu)形式之一。
在漢語中，有時一個結(jié)構(gòu)的肯定形式和否定形式表示的是同樣的意思，如“好熱鬧”和“好不熱鬧”都是“熱鬧”，“好容易”和“好不容易”都是“不容易”。
?復(fù)句教學(xué)應(yīng)語法、語義、（）三個平面并重。
下列詩句中，與“此地一為別，孤蓬萬里征”修辭手法相同的一組是（）。
下列詩句中，與“不知腐鼠成滋味，猜意鹓雛竟未休！”修辭手法不相同的一組是（）。