量表就是由一系列觀測變量（指標或題項）構成的、試圖揭示（）的狀態(tài)與水平的一種工具。

從男生占2/5的學校中隨機抽取6個學生，問最多抽到兩個男生的概率是（）

個案研究報告的類型不包括（）

制定調(diào)查計劃不包括（）。

“打破班級制，實現(xiàn)網(wǎng)絡教學的嘗試”是一個帶有很強現(xiàn)實性的題目。（）

寫文獻綜述的意義在于（）

關于觀察的人員，下列說法正確的是（）

問卷的整體框架建構后，研究者進行問題的具體設計包括以下哪些方法（）。

按事物發(fā)生的概率，可以把變量分為（）

實施訪談時應首先進行（）。