A.實(shí)用主義
B.建構(gòu)主義
C.存在主義
D.人文主義
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A.《心智的結(jié)構(gòu)》
B.《心智的機(jī)理》
C.《智能的探索》
D.《智能的結(jié)構(gòu)》
A.了解自己的身體
B.用不同的表達(dá)方式或交流方式形成社會(huì)關(guān)系
C.掌握拼寫知識(shí)和簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)
D.觀察和探索家庭和社會(huì)環(huán)境
A.莉蓮兒童中心
B.高麗夫人兒童中心
C.澳大利亞幼兒協(xié)會(huì)
D.昆士蘭托兒所和幼兒園協(xié)會(huì)
A.《保育大綱》
B.《幼兒園教育大綱》
C.《學(xué)校教育法》
D.《保育所保育指南》
A.教員
B.保育員
C.教師
D.教諭
最新試題
?比較教育學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在()
美國(guó)政府為低收入家庭的孩子及其家長(zhǎng)提供全面的幼兒早期教育方案,實(shí)施了()
1996年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的()
法國(guó)中等教育的改革措施有哪些?
英國(guó)是如何大力加強(qiáng)中央政府對(duì)教育的管理和控制的?
20世紀(jì)70年代以來(lái),被稱為“發(fā)展一互動(dòng)”教育方案的是()
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1912年,美國(guó)歷史上第一所蒙臺(tái)梭利學(xué)校的建立者是()
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