A.幼兒期
B.新生兒期
C.青年期
D.幼兒末期
E.嬰兒末期
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A.3個月
B.4個月
C.7、8個月
D.9、10個月
E.6個月
A.皮層中樞調節(jié)
B.皮下中樞調節(jié)
C.自主神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)
D.周圍神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)
E.以上都不是
A.孤獨、抑郁、煩惱、嫉妒
B.孤獨、抑郁、沖動、哭泣
C.孤獨、抑郁、傲慢、躁狂
D.孤獨、抑郁、憤怒、厭惡
E.傲慢、躁狂、沖動、哭泣
A.滿足其需要
B.不理睬他
C.耐心教育
D.轉移其注意力
E.嚴加禁止
A.幼兒期
B.少年期
C.青年期
D.嬰兒期
E.新生兒期
最新試題
神經(jīng)癥性的恐懼癥則需要個體引起相當?shù)闹匾?,包括以下三類:廣場恐懼癥、社交恐懼癥、()。
外部壓力來自于人的(),包括工作、人際關系、家庭、金錢以及體能狀況等。
()是一種全身心投入工作的愉悅狀態(tài),感覺時間過得很快,不愿意從工作中脫離出來。
()這種策略要求個體能夠表面上表現(xiàn)出職業(yè)所需的情緒,而內心仍保持中性。此時,內心體驗與外部情緒表達的不一致將更有利于工作,這就是常說的“職業(yè)性公關”。
(),不要希望每個人都能成為你的知心朋友。有層次的交往中一定要避免因感情投人過多而回報較少造成的心理失落感。
心理學家從不同的角度研究人類心理與行為,并基于獨特的視野形成了三大主要流派:即()、認知論和人本主義。
()將正常屬于無意識的生理活動置于意識控制之下,通過生物反饋訓練建立新的行為模式,實現(xiàn)有意識地控制內臟活動和腺體的分泌。
工作壓力的產(chǎn)生取決于三個方面的因素:外在的環(huán)境和工作要求、個體的資源、()。
()就是人與人的交流和往來。
喬吉亞威特金總結的6D心理信號中,()是指壓力使人心不在焉,注意力渙散,其導致的心理混亂表現(xiàn)為懶散、失神或缺乏邏輯判斷力,失誤頻頻。