A.人格健全
B.身體健康
C.情緒樂(lè)觀穩(wěn)定
D.行為和生活方式健康
E.智力正常
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A.適應(yīng)能力與康復(fù)力
B.控制力與康復(fù)力
C.耐受力與控制力
D.耐受力與適應(yīng)能力
E.意識(shí)水平與康復(fù)力
A.認(rèn)識(shí)能力培養(yǎng)
B.情緒調(diào)控能力培養(yǎng)
C.社會(huì)適應(yīng)能力培養(yǎng)
D.以上都是
E.以上都不是
A.角色調(diào)整和角度改變問(wèn)題
B.如何面對(duì)疾病問(wèn)題
C.退休的適應(yīng)問(wèn)題
D.因衰老而產(chǎn)生的心理負(fù)擔(dān)問(wèn)題
E.以上都是
A.生理自我的形成和發(fā)展
B.心理自我的形成和發(fā)展
C.社會(huì)自我的形成和發(fā)展
D.成人感和獨(dú)立性
E.從生理自我到社會(huì)自我和從社會(huì)自我到心理自我
A.生物學(xué)因素
B.環(huán)境因素
C.社會(huì)心理因素
D.教育因素
E.以上都是
最新試題
()是指具有出眾的精力與韌性,愿意在自己的工作上付出努力,不容易疲倦,面對(duì)困難時(shí)具有堅(jiān)忍力等。
鍛煉的()非常重要,這也是普通的鍛煉者最容易忽視的一個(gè)問(wèn)題。
外部壓力來(lái)自于人的(),包括工作、人際關(guān)系、家庭、金錢(qián)以及體能狀況等。
精神分析學(xué)派的弗洛姆提出的“生產(chǎn)性的愛(ài)”內(nèi)容包括()。
心理學(xué)家從不同的角度研究人類(lèi)心理與行為,并基于獨(dú)特的視野形成了三大主要流派:即()、認(rèn)知論和人本主義。
()原則有兩個(gè)因素。第一,應(yīng)該確切地知道你要達(dá)到什么樣的目標(biāo);第二,目標(biāo)的設(shè)定要合理。
()將正常屬于無(wú)意識(shí)的生理活動(dòng)置于意識(shí)控制之下,通過(guò)生物反饋訓(xùn)練建立新的行為模式,實(shí)現(xiàn)有意識(shí)地控制內(nèi)臟活動(dòng)和腺體的分泌。
根據(jù)()的觀點(diǎn),由工作壓力所產(chǎn)生的不良情緒是引起工作—家庭沖突的重要來(lái)源。該理論認(rèn)為,盡管存在工作和家庭之間在身體上的暫時(shí)分界,但在一個(gè)領(lǐng)域的情緒和行為會(huì)帶到另一個(gè)領(lǐng)域。比如,經(jīng)過(guò)一天糟糕工作的員工,可能在回家時(shí)帶著壞心情而遷怒于家人。
()就是人與人的交流和往來(lái)。
具有()心理的人,往往先在主觀上設(shè)定他人對(duì)自己不滿(mǎn),然后在生活中尋找證據(jù)。