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A.專業(yè)劃分的依據(jù)越來(lái)越向?qū)W科分類標(biāo)準(zhǔn)靠攏
B.專業(yè)的劃分與職業(yè)分工區(qū)別越來(lái)越明顯
C.當(dāng)前高等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置,往往直接指向某一具體的行業(yè)
D.當(dāng)前高等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置,立足于為某一大的行業(yè)類別提供人力資源
A.具有創(chuàng)新精神
B.具有寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)
C.具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
D.具有法律意識(shí)
A.國(guó)家的教育方針
B.高等教育的總體培養(yǎng)目標(biāo)
C.學(xué)位條例
D.學(xué)校教學(xué)目標(biāo)
A.學(xué)科的發(fā)展?jié)摿?br />
B.學(xué)科發(fā)展的成熟水平
C.學(xué)科發(fā)展布局的整體性
D.學(xué)科影響的社會(huì)性
A.學(xué)科自身發(fā)展的學(xué)術(shù)性
B.高等學(xué)校學(xué)科發(fā)展與布局的整體性
C.學(xué)生發(fā)展水平
D.學(xué)科影響的社會(huì)性
最新試題
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高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的()
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高校課程改革的普遍趨勢(shì)表現(xiàn)在()
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