A、組織是否有創(chuàng)新戰(zhàn)略
B、組織是否建立了有效的外部聯(lián)系
C、組織是否對企業(yè)的內(nèi)、外部環(huán)境進行了調(diào)查
D、組織是否有有效的實施機制
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A、要求:把有關(guān)問題以提問方式列舉出來,制成一個表,然后把某一事物或特定對象帶入表中,與表中的各項加以核對,以啟發(fā)創(chuàng)造性設(shè)想
B、規(guī)定:每次會議6個人,每個人在5分鐘內(nèi)在設(shè)想卡片上寫出3個設(shè)想
C、以一個事物為出發(fā)點,聯(lián)想其他事物并與之組合,可以形成新創(chuàng)意
D、依據(jù)整體分解,信息整合的原則
A、規(guī)定:每次會議6個人,每個人在5分鐘內(nèi)在設(shè)想卡片上寫出3個設(shè)想
B、要求:把有關(guān)問題以提問方式列舉出來,制成一個表,然后把某一事物或特定對象代入表中,與表中的各項加以核對,以啟發(fā)創(chuàng)造性設(shè)想
C、依據(jù)整體分解,信息整合的原則
D、以一個事物為出發(fā)點,聯(lián)想其他事物并與之組合,可以形成新創(chuàng)意
A、以一個事物為出發(fā)點,聯(lián)想其他事物并與之組合,可以形成新創(chuàng)意
B、要求:把有關(guān)問題以提問方式列舉出來,制成一個表,然后把某一事物或特定對象代入表中,與表中的各項加以核對,以啟發(fā)創(chuàng)造性設(shè)想
C、規(guī)定:每次會議6個人,每個人在5分鐘內(nèi)在設(shè)想卡片上寫出3個設(shè)想
D、默寫式頭腦風暴法與頭腦風暴法的規(guī)則完全一致
A、規(guī)定:每次會議6個人,每個人在5分鐘內(nèi)在設(shè)想卡片上寫出3個設(shè)想
B、地點選擇應(yīng)不受外界干擾;思想自由,嚴禁批評;求數(shù)量,要求利用別人的想法開拓自己的思路
C、要求:把有關(guān)問題以提問方式列舉出來,制成一個表,然后把某一事物或特定對象代入表中,與表中的各項加以核對,以啟發(fā)創(chuàng)造性設(shè)想
D、以一個事物為出發(fā)點,聯(lián)想其他事物并與之組合,可以形成新創(chuàng)意
A、敘述簡明,條理清晰
B、整體分解,按序列得出要素
C、信息交合,各軸的每個要素逐一進行交合
D、篩選原則,找出更好的方案
最新試題
在質(zhì)量管理中,以下哪些屬于質(zhì)量控制的工具和技術(shù)()?
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在運營管理中,哪個指標不屬于作業(yè)系統(tǒng)的關(guān)鍵指標()?
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在運營管理中,以下哪些屬于運營管理中的關(guān)鍵決策()?
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在項目管理中,以下哪些因素會影響項目的干系人滿意度()?
在運營管理中,以下哪項不屬于運營過程優(yōu)化的目標()?