社會化過程對兒童的作用是：兒童的（）和（）得到發(fā)展。

語言的產(chǎn)生和發(fā)展豐富了幼兒認知的范圍。

（）的兒童已經(jīng)開始萌發(fā)了審美心理，具有審美心理結(jié)構(gòu)的雛形，即對優(yōu)美形態(tài)的審美態(tài)度、對優(yōu)美事物的偏愛和識別優(yōu)美事物的審美敏感性及相應(yīng)的美感體驗。

情緒是激活兒童心理活動和（）的驅(qū)力，是對個體（）的加強和放大，也是各種復雜（）的信號。

語言發(fā)展對兒童情感情緒的作用有哪些？