A.異質(zhì)分組—素質(zhì)均等—分工負責—個人或小組合計總分的評價方式B.初步體驗運動的樂趣—理解運動的樂趣—再學習—贊許—運動成就感C.創(chuàng)設(shè)情境—引發(fā)運動興趣—情境體驗—運動樂趣—還原D.教學診斷—設(shè)立自我目標—超越自我—教學評價—體驗成功
A.激發(fā)動機—自定目標—滿足學生愿望—肯定性評價B.引導提示—明確目標方案—探索嘗試—思考驗證—總結(jié)評價C.引發(fā)動機—明確目標—講解示范—練習指導—總結(jié)評價D.引發(fā)動機—指導學習—學生練習—檢查評價
A.3B.4C.5D.6