單項選擇題華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的兒童，如果在由我所控制的環(huán)境中培養(yǎng)他們．不論他們的前輩的才能、愛好、傾向、能力、職業(yè)和種族情況如何，我保證把其中任何一個人訓練成我所選定的任何一種專家、醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、富商、甚至乞丐和盜賊。”這種觀點過于低估了下列哪種因素在人的發(fā)展中的作用？（）
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.教師
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1.單項選擇題現(xiàn)代教育史上，提出“結(jié)構(gòu)主義”學說并倡導“發(fā)現(xiàn)學習”方法的教育家是（）
A.贊科夫
B.蘇霍姆林斯基
C.皮亞杰
D.布魯納
2.單項選擇題哪個社會的教育具有教育與生產(chǎn)勞動相脫離的特點？（）
A.原始社會
B.古代社會
C.資本主義
D.社會主義
3.單項選擇題教子相長這一提法（）
A.最早出現(xiàn)于《論語》
B.指明了教師在教學活動中的主導地位
C.是我國新型的師生關(guān)系的特點之一
D.說明教學過程包含教師的教和學生的學兩個要素
4.單項選擇題體育的根本任務是（）
A.通過體育對學生進行思想品德教育
B.增強學生體質(zhì)
C.向?qū)W生傳授體育和衛(wèi)生的基本知識和基本技能
D.向國家輸送優(yōu)秀運動員
5.單項選擇題贊科夫在《教學與發(fā)展》一書中提出五條新的教學原則，不在此列的一條是（）
A.高難度原則
B.高速度原則
C.理論知識起主導作用的原則
D.循序漸進原則
最新試題
教師專業(yè)學習主要就教師專業(yè)發(fā)展不夠重視教師的主動性而提出的。（）
題型：判斷題
新中國成立以來教育目的的沿革前后共經(jīng)歷了三個階段，其中的初步探索階段是在（）。
題型：單項選擇題
（）不屬于實用主義教育學的觀點。
題型：單項選擇題
什么是個體教育和健康發(fā)展的起點和基礎(chǔ)？（）
題型：單項選擇題
學校培養(yǎng)目標的內(nèi)容構(gòu)成之一是通過學校教育養(yǎng)成個體富有創(chuàng)生性的行為方式，這體現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
強調(diào)工作場景中真實探究，以及倡導學校變革中的持續(xù)更新的是（）的觀點。
題型：單項選擇題
素養(yǎng)立意的教學目標一旦知識化，就會蛻化“知識本位”教學。（）
題型：判斷題
（）是不同級別、不同類型、不同層次和不同專業(yè)教育的特定目標，它是教育目的的進一步具體化。
題型：單項選擇題
我國邊遠山區(qū)的中小學校目前仍采用復式教學對學生進行教學活動，這主要是受到了（）因素的影響。
題型：單項選擇題
（）不屬于宏觀教育制度。
題型：單項選擇題