評(píng)定雙手粗大協(xié)調(diào)功能的方法為（）

弗洛伊德的性心理發(fā)展階段中，哪個(gè)階段開始意識(shí)到性別的差異？（）

評(píng)定手精細(xì)抓握指尖捏功能的方法為（）

與體能發(fā)育有關(guān)要素有（）

緊張性迷路反射的陽性測(cè)試反應(yīng)為（）

緊張性迷路反射消失時(shí)間為（）

抱小兒呈直立懸吊姿勢(shì)，碰桌面彈跳數(shù)次為（）反射的檢查方法。

兒童的畫中包含至少三種不同的圖形的是（）

身體在空間發(fā)生位置變化時(shí)，主動(dòng)將身體恢復(fù)立直狀態(tài)的反射為（）

在運(yùn)動(dòng)策略中，身體重心中度干擾，需髖關(guān)節(jié)前屈后伸活動(dòng)保持平衡的策略是（）