中小學(xué)教師資格由（）以上地方人民政府教育行政部門(mén)認(rèn)定。

你如何理解老校長(zhǎng)的囑托？做怎樣的副校長(zhǎng)？

教育科研是一種有明確目的的自覺(jué)的系列活動(dòng)。

“懲罰也是一種教育”的觀點(diǎn)是對(duì)的，因?yàn)橥ㄟ^(guò)“懲罰”的教育，可以讓學(xué)生體驗(yàn)和學(xué)會(huì)承擔(dān)造成過(guò)失的責(zé)任。

學(xué)校工作必須以（）為中心，全面安排。

按照馬斯洛的需要層次理論，需要從低到高分為哪些層次？

艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘的規(guī)律是先快后慢。

新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定，學(xué)校的學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)由（）財(cái)政部門(mén)會(huì)同教育行政部門(mén)制定，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展情況省適時(shí)調(diào)整。

我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)原則有哪些？

學(xué)習(xí)難度較小，需要比較強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)才能取得好的學(xué)習(xí)效果；學(xué)習(xí)難度很大，則需適當(dāng)降低動(dòng)機(jī)強(qiáng)度才有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)。