教材是教學和考試命題的依據(jù)。

故意不完成教育教學任務(wù)給教育教學工作造成損失的，由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。

談?wù)勀銓θ吮驹淼睦斫?，在學校管理中如何體現(xiàn)以人為本？

《未成年人保護法》規(guī)定，對于在學校接受教育的有嚴重不良行為的未成年學生，學校和父母或者其他監(jiān)護人互相配合加以管教，無力管教或者管教無效的，可以按照有關(guān)規(guī)定將其（）。

學校工作必須以（）為中心，全面安排。

《管理規(guī)范》上好體育課、藝術(shù)課，保證學生每天有（）小時的體育活動時間。

教育必須適應(yīng)個體發(fā)展的規(guī)律才能促進其發(fā)展，請問個體身心發(fā)展的規(guī)律有哪些？

《教育法》規(guī)定，教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實行教育與（）相分離。

教學過程的實質(zhì)是（）。

“懲罰也是一種教育”的觀點是對的，因為通過“懲罰”的教育，可以讓學生體驗和學會承擔造成過失的責任。