判斷題在實(shí)際道德生活中,教師道德規(guī)范往往比教師道德原則更直接、更具體地指導(dǎo)和評(píng)價(jià)教師的道德行為,因而它是教師道德規(guī)范體系的基本要素。
您可能感興趣的試卷

最新試題
良心在道德主體的自律活動(dòng)中擔(dān)負(fù)著最重要的職責(zé),表現(xiàn)出最復(fù)雜的活動(dòng)機(jī)制。
題型:判斷題
善惡判斷適用于部分對(duì)人,對(duì)社會(huì)有利害關(guān)系的行為、品質(zhì)、人格,乃至一個(gè)人或一個(gè)社會(huì)等
題型:判斷題
道德價(jià)值的普遍性有何特征()
題型:多項(xiàng)選擇題
道德修養(yǎng)是主體,由內(nèi)向外積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,是個(gè)體在道德生活過(guò)程中所進(jìn)行的(),以期達(dá)致一定道德境界的生活實(shí)踐活動(dòng)。
題型:多項(xiàng)選擇題
道德主體的行為是經(jīng)過(guò)思考后()的一種行為。
題型:多項(xiàng)選擇題