單項(xiàng)選擇題今天,XX縣計(jì)生局安排一位服務(wù)站醫(yī)生給一個(gè)中學(xué)的初中一年級(jí)的孩子上了一堂青春期心理的課,介紹了如何與異性相處,如何對(duì)待性騷擾等問題。為了了解教育的效果,組織者在講座開始前和開始以后分別給聽課的學(xué)生做了測試,講座前學(xué)生的平均分?jǐn)?shù)為50分,講座以后學(xué)生的平均分?jǐn)?shù)為89分。課堂上有學(xué)生從后面?zhèn)鹘o醫(yī)生一張紙條,問“接吻會(huì)不會(huì)得甲流?”以下處理中哪個(gè)方法是最合適的?()

A.學(xué)生的問題比較滑稽,先問問學(xué)生為什么會(huì)有這樣的擔(dān)心
B.先問下是哪個(gè)學(xué)生問的問題,好進(jìn)一步有針對(duì)性的應(yīng)答
C.先表揚(yáng)同學(xué)提問問題,再予以解答
D.告訴學(xué)生初中生不應(yīng)該談戀愛,最好不要接吻


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3.多項(xiàng)選擇題村里一位在外打工的青年過年回家后,他一直在家的妻子來到婦女主任小紅那兒要一些避孕藥,順便問了句國家計(jì)劃生育政策是不是要放松了,自己是不是很快就可以再生一個(gè)孩子了。小紅在這個(gè)妻子的咨詢案例中:對(duì)于計(jì)生政策的咨詢,小紅應(yīng)該()。

A.詢問其該信息的來源
B.告訴她國家和省里相關(guān)政策并沒有調(diào)整
C.告訴她當(dāng)?shù)乜梢陨诙€(gè)孩子的規(guī)定
D.教育她不要輕信謠言
E.向她主動(dòng)宣傳生育一個(gè)孩子的好處

4.單項(xiàng)選擇題村里一位在外打工的青年過年回家后,他一直在家的妻子來到婦女主任小紅那兒要一些避孕藥,順便問了句國家計(jì)劃生育政策是不是要放松了,自己是不是很快就可以再生一個(gè)孩子了。小紅在這個(gè)妻子的咨詢案例中:小紅該提醒這個(gè)妻子可能要使用避孕套嗎?()

A.對(duì)方需求明確,沒有必要
B.不能,要不然對(duì)方會(huì)懷疑她挑撥其夫妻關(guān)系
C.需要,因?yàn)槠湔煞蛴性谕獯蚬さ那闆r
D.可以,因?yàn)榘踩滓灿斜茉械淖饔?/p>

5.單項(xiàng)選擇題村里一位在外打工的青年過年回家后,他一直在家的妻子來到婦女主任小紅那兒要一些避孕藥,順便問了句國家計(jì)劃生育政策是不是要放松了,自己是不是很快就可以再生一個(gè)孩子了。小紅在這個(gè)妻子的咨詢案例中:對(duì)于避孕方法服務(wù),小紅應(yīng)該如何做?()

A.給她一些探親避孕藥,并告訴她用法
B.問她喜歡用哪種類型避孕藥,然后給她
C.先了解其和丈夫的基本情況再?zèng)Q定后面的服務(wù)
D.問問她是不是有了孩子,如果有孩子了就建議其上環(huán)

最新試題

外用避孕藥的年人均使用量按每人每年()粒(支、張)進(jìn)行測算。

題型:單項(xiàng)選擇題

計(jì)劃生育藥具免費(fèi)供應(yīng)發(fā)放的基本程序的第一步是確定藥具發(fā)放對(duì)象。

題型:判斷題

免費(fèi)避孕藥具的外包裝都印有“國家免費(fèi)提供”標(biāo)志。

題型:判斷題

基礎(chǔ)藥具發(fā)放人員在幫助服務(wù)對(duì)象充分了解各種避孕措施的特性和使用方法后幫助服務(wù)對(duì)象負(fù)責(zé)任地選擇適合自己的避孕措施。

題型:判斷題

在實(shí)施避孕節(jié)育手術(shù)前,手術(shù)接受者或家屬不必簽署避孕節(jié)育手術(shù)知情同意書。

題型:判斷題

避孕方法知情選擇的目的是提高避孕方法的普及率、及時(shí)率、有效率,提高生殖健康水平。

題型:判斷題

可以在免費(fèi)避孕藥具自助發(fā)放機(jī)上刷二代身份證領(lǐng)取避孕藥具的人群年齡范圍是()

題型:單項(xiàng)選擇題

免費(fèi)避孕藥具入庫驗(yàn)收應(yīng)核查以下哪些()

題型:多項(xiàng)選擇題

實(shí)踐證明,我國堅(jiān)持不懈地實(shí)行計(jì)劃生育的基本國策,對(duì)建設(shè)中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)和民族振興產(chǎn)生了巨大影響,為促進(jìn)世界人口與發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

題型:判斷題

不能持續(xù)使用復(fù)方(雌-孕激素)口服避孕藥的女性仍可安全地使用緊急避孕藥。

題型:判斷題