單項(xiàng)選擇題設(shè)置部門(mén)主要以（）為基礎(chǔ)

A.管理跨度
B.工作所要求的分組方式
C.需要通訊渠道以完成各部門(mén)的任務(wù)和目標(biāo)
D.生產(chǎn)計(jì)劃和產(chǎn)出目標(biāo)
E.不同部門(mén)成員的工齡（資歷）


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1.單項(xiàng)選擇題在實(shí)行目標(biāo)管理的情況下，當(dāng)?shù)竭_(dá)預(yù)定期限、進(jìn)行成果評(píng)價(jià)時(shí)，上級(jí)應(yīng)以（）為依據(jù)，評(píng)價(jià)下屬部門(mén)或組織成員的工作績(jī)效。

A.成果實(shí)現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)效益
B.預(yù)先確定的目標(biāo)
C.成果實(shí)現(xiàn)的社會(huì)效益
D.管理者和組織成員的滿(mǎn)意程度

3.單項(xiàng)選擇題美國(guó)管理學(xué)教授彼得•德魯克說(shuō)過(guò)：如果你理解管理理論，但不具備管理技術(shù)和管理工具的運(yùn)用能力，你還不是一個(gè)有效的管理者；反過(guò)來(lái)，如果你具備管理技巧和能力，而不掌握管理理論，那么充其量你只是一個(gè)技術(shù)員。這句話(huà)說(shuō)明（）

A.有效的管理者應(yīng)該注重管理技術(shù)與工具的運(yùn)用能力，而不必注意管理理論。
B.是否掌握管理理論對(duì)管理者工作的有效性來(lái)說(shuō)無(wú)足輕重
C.有效的管理者應(yīng)該既掌握管理理論，有具備管理技巧與管理工作的運(yùn)用能力。
D.如果理解管理理論，就能成為一名有效的管理者。

4.單項(xiàng)選擇題隨著下屬人員的成熟度有底轉(zhuǎn)為較高，管理者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格以及其他相關(guān)的管理措施應(yīng)作以下哪一種調(diào)整？（）

A.管理可以賦予下屬自主決策和行動(dòng)的權(quán)利，管理者本人只起監(jiān)督作用
B.管理者應(yīng)通過(guò)雙向溝通方式與下屬進(jìn)行充分交流，對(duì)下屬工作給予更過(guò)支持而不是直接指示。
C.管理者應(yīng)改進(jìn)溝通以便更加有效地指導(dǎo)和推進(jìn)下屬的工作。
D.管理者應(yīng)采取單向溝通方式進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)下屬工作的檢查、監(jiān)督，使他們繼續(xù)發(fā)展。

5.單項(xiàng)選擇題赫伯特•A•西蒙認(rèn)為“管理就是決策”，這實(shí)際意味著：（）

A.對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)，只要善于決策就一定能夠獲得成功。
B.管理的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性都是由于決策的復(fù)雜性而導(dǎo)致的。
C.決策能力對(duì)于管理的成功具有特別重要的作用
D.管理者首先需要的就是面對(duì)復(fù)雜的環(huán)境作出決策