A.使用五個為什么技術。 B.與scrum主管和產(chǎn)品負責人進行力場分析。 C.要求團隊成員參與一項在線茂名調(diào)查。 D.在sprint回顧會議上進行頭腦風暴。
A.在回顧會議期間,讓團隊收集數(shù)據(jù)以識別導致流程遇到瓶頸的事件,同意已識別模式的有效性,并分析價值流以識別過程流圖的改造。 B.要求團隊停止使用工作流管理工具,手動識別問題的根源。 C.讓團隊停止在用戶故事上的工作,并開始下一個要交付的最高優(yōu)先級事項工作。 D.在回顧會議期間,讓團隊收集數(shù)據(jù)以識別導致流程遇到瓶頸的時間,同意已識別模式的有效性。并對應停止使用工作流管理工具達成一致意見,因為其阻礙了過程進展。
A.建議該團隊成員接受技術培訓。 B.要求所有團隊成員接受財務技能培訓。 C.說明該團隊成員需要更多的經(jīng)驗。 D.支持該團隊成員的財務技能培訓請求。