填空題創(chuàng)立理論的思維過程可以概括為如下四個階段:()、()、()和()
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掌握科學(xué)發(fā)展的規(guī)律的用處就是知道新的知識是怎么被創(chuàng)造出來的。
題型:判斷題
發(fā)展中國家的可持續(xù)發(fā)展更加強調(diào)發(fā)展,把消除貧困作為可持續(xù)發(fā)展的一項不可缺少的條件,這是對的。其中“消除貧困”的目的是()。
題型:單項選擇題
奈特觀察到形狀現(xiàn)象,戈斯發(fā)現(xiàn)顯性和分離現(xiàn)象,但是有孟德爾提出了分離定律。
題型:判斷題
科學(xué)技術(shù)研究資源的合理配置和科學(xué)技術(shù)活動的法律保障,是科學(xué)技術(shù)體制改革的主要內(nèi)容。
題型:判斷題
科學(xué)觀察和科學(xué)實驗的關(guān)系是科學(xué)觀察是科學(xué)實驗的前提,科學(xué)實驗是科學(xué)觀察的發(fā)展。
題型:判斷題
反科學(xué)主義的主要觀點有()
題型:多項選擇題
科學(xué)技術(shù)風(fēng)險具有()特征。
題型:多項選擇題
科學(xué)實驗?zāi)軌蛟谌斯た刂频臈l件下觀察和研究自然現(xiàn)象及其規(guī)律性。
題型:判斷題
反科學(xué)主義就是反科學(xué)。
題型:判斷題
維納通過研究鐵路信號塔的類比方法,發(fā)現(xiàn)了人和高等動物體內(nèi)的信息運動和信息反饋系統(tǒng)。
題型:判斷題