A.科學獎勵在本質上既是對科學家所做貢獻,又是對科學家能力的承認
B.科學家對科學的追求和對承認的需求在本質上是一致的
C.科學家對承認的需求是越軌行為的直接原因
D.科學家相互交流、互換學術成果的目的在于獲得承認
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A.具體科學中的哲學問題研究
B.認知科學、計算機科學手段的運用
C.科學哲學與科學史以及科學的社會研究等領域的結合
D.A+B+C
A.科學家爭奪優(yōu)先權是科學體制的動力機制
B.優(yōu)先權之爭是人類天性在科學界中的反映
C.優(yōu)先權之爭是科學體制本身高度強調創(chuàng)造性帶來的產(chǎn)物
D.學術承認和榮譽是科學家從體制方面獲得的最主要的報酬
A.愛因斯坦
B.尼爾斯.玻爾
C.泡利
D.海森伯
A.科學共同體運行的特有機制是:發(fā)現(xiàn)→評價→獎勵
B.科學共同體中不包括非組織化、非正式化的科學群體
C.無形學院與科學學派是無法交叉的’
D.不同層次的科學共同體的規(guī)范是不相包融的
A.分門別類的學問
B.可證實性
C.可證偽性
D.亦A亦B
最新試題
科學技術研究資源的合理配置和科學技術活動的法律保障,是科學技術體制改革的主要內容。
自然學科反映()的知識與知識體系及其相關的研究活動。
存在相對的科學理論的合理性意味著科學理論在不同歷史背景下具有相同適應性。
弗萊明從1929年發(fā)表青霉素的論文,用了10年時間青霉素才被學術界重視,1942年才得到大規(guī)模生產(chǎn)。
“自然辯證法”這一名稱來源于弗里德里?!ざ鞲袼钩霭娴囊徊恐鞯拿Q。
發(fā)展中國家的可持續(xù)發(fā)展更加強調發(fā)展,把消除貧困作為可持續(xù)發(fā)展的一項不可缺少的條件,這是對的。其中“消除貧困”的目的是()。
科學理論的解釋功能包括用一個更廣泛、更基礎的科學理論解釋另一個科學理論。
對于需要專業(yè)知識的科學技術風險的評價與決策,普通公眾對其理解存在一定的困難,因此公眾不應該參與到科學技術風險的評價與決策中。
科學觀察和科學實驗的關系是科學觀察是科學實驗的前提,科學實驗是科學觀察的發(fā)展。
科學理論的兩個特點是客觀真理性和社會性。