A、裁判員持球進(jìn)入跳球圓圈時;
B、裁判員拋球球離手時;
C、裁判員拋球球在上升階段時;
D、裁判員拋球球上升到最高點并處于下落階段被跳球隊員合法拍擊時。
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A、單循環(huán)
B、單淘汰
C、雙淘汰
D、混合
A、裁判員持球進(jìn)入罰球區(qū)的半圓時;
B、罰球隊員可處理球時;
C、球觸及籃圈時;
D、球下落觸及場上隊員時。
A.原地運球;
B.抬起前場的腳向前運球;
C.抬起后場的腳向前場運球;
D.傳給騎跨中線的同伴。
A、雙方有關(guān)隊員執(zhí)行跳球;
B、對方在就近擲球入界;
C、原控制球隊就近擲球入界;
D、原控制球隊員就近罰球2次。
A、登記一次技術(shù)犯規(guī)
B、判給對方1次罰球
C、判給對方2次罰球
D、判給對方的中場的球權(quán)
最新試題
學(xué)習(xí)籃球有助于提高哪方面的身體控制能力()
存在低血壓的人參與籃球運動,容易出現(xiàn)()等癥狀。
給籃球充氣量要適量,應(yīng)按照使用說明書對籃球進(jìn)行充氣,一般的籃球氣壓在七到九磅之間。
上肢力量較薄弱的籃球運動員可以通過臥推訓(xùn)練提高。
小籃球適合哪個年齡段的兒童()
發(fā)展籃球?qū)m椝俣攘α康膹姸榷嗖捎茫ǎ?/p>
下列屬于彈跳力素質(zhì)的測試方法是()
針對投籃時,持球手法不正確,五指未自然分開,手心托球的常見錯誤,教學(xué)訓(xùn)練運用示范糾正動作,不包含()
初學(xué)籃球時為了觀賞性應(yīng)該注重學(xué)習(xí)運球技術(shù),投籃技術(shù)無所謂。
運動后吃()可補充鉀離子,防止體內(nèi)出現(xiàn)電解質(zhì)混亂。