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A、王光英;
B、賀龍;
C、余秋里;
D、李夢華
A、信蘭成
B、牟作云
C、張發(fā)強(qiáng)
D、姚明
A、程萬琪;
B、信蘭成;
C、楊伯鏞;
D、牟作云
A、已有5億;
B、已達(dá)10億;
C、已近15億;
D、已超過20億
最新試題
大強(qiáng)度的增肌訓(xùn)練,破壞原有的肌纖維,雖然一方面肌纖維會自我修復(fù),但另一方面需要通過停止訓(xùn)練,積極地休息讓肌肉重新構(gòu)建,那么肌群一般需要多久的修復(fù)時(shí)間()
發(fā)展籃球?qū)m?xiàng)速度力量的強(qiáng)度多采用()
籃球運(yùn)動員應(yīng)著重發(fā)展耐力性力量,超等長力量練習(xí)對發(fā)展耐力性力量更為有效。
在專項(xiàng)速度素質(zhì)的教學(xué)訓(xùn)練中,應(yīng)多采用(),訓(xùn)練學(xué)員在比賽中的觀察和反應(yīng)能力。
籃球運(yùn)動員的一般身體素質(zhì)訓(xùn)練,必須結(jié)合運(yùn)動員的思想意志品質(zhì),身體各部位肌肉、關(guān)節(jié)韌帶和各器官、系統(tǒng)的情況,嚴(yán)格進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練。
針對投籃時(shí),持球手法不正確,五指未自然分開,手心托球的常見錯(cuò)誤,教學(xué)訓(xùn)練運(yùn)用示范糾正動作,不包含()
學(xué)習(xí)籃球有助于提高哪方面的身體控制能力()
運(yùn)動后吃()可補(bǔ)充鉀離子,防止體內(nèi)出現(xiàn)電解質(zhì)混亂。
學(xué)習(xí)籃球可以幫助兒童培養(yǎng)哪些品質(zhì)()
有效的掌握運(yùn)球技術(shù),應(yīng)遵循()