專家集體預(yù)測法有（）

教育行政體制改革要處理好（）

教育體制的載體是（）

傳統(tǒng)教育評價(jià)只重視（）

與他者評價(jià)相對的評價(jià)方式是（）

教育行政學(xué)大概產(chǎn)生于（）

連接公共關(guān)系主客體的橋渠是（）

教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合指明了（）

監(jiān)督型教育行政注重（）

教育部門的預(yù)算外資金包括（）