1.整分合原則； 2.相對封閉原則； 3.能級原則； 4.動力原則； 5.反饋原則； 6.彈性原則； 7.價值原則。
1.以事實為基礎； 2.以公眾研究為依據(jù)； 3.以公眾利益為出發(fā)點； 4.以科學為
是以某個教育階段或教育類別為規(guī)劃對象，是對某一階段或某一類教育的發(fā)展速度和規(guī)模以及人員、圖書、經(jīng)費等方面要求的規(guī)劃。
最新試題
教育財務行政隊伍建設的內(nèi)容包括（）
教育必須與生產(chǎn)勞動相結合的內(nèi)容包括（）
我國新頒布的哪個方面沒有提到成長記錄袋的運用？（）
教育行政體制改革要處理好（）
滿意度最差的溝通是（）
縱向溝通是一種平行溝通。
教育行政公共關系的效果層次有（）
中央集權制的國家強調教育（）
連接公共關系主客體的橋渠是（）
傳統(tǒng)教育評價只重視（）