連接公共關系主客體的橋渠是（）

下列哪種國家教育行政不利于調動地方辦教育的積極性？（）

監(jiān)督型教育行政注重（）

教育行政公共關系的效果層次有（）

教育必須與生產勞動相結合的內容包括（）

橫向溝通是一種（）

縱向溝通是一種平行溝通。

下面哪個不是法治方法的特點？（）

教育體制改革的三大子系統(tǒng)是（）

下面哪些屬于宏觀的教育規(guī)范？（）