A.提出基本原則，引導(dǎo)認(rèn)真傾聽
B.創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題
C.幼兒圍繞話題自由交談
D.教師引導(dǎo)幼兒逐步拓展談話范圍
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A.先天說
B.后天說
C.認(rèn)知說
D.社會(huì)說
A.自由敘述評(píng)價(jià)法
B.觀察評(píng)價(jià)法
C.綜合評(píng)價(jià)法
D.幼教專家評(píng)價(jià)法
A.遷移原作品的經(jīng)驗(yàn)
B.在原有畫面的基礎(chǔ)上換詞
C.創(chuàng)造性想象和語言表達(dá)
D.感知和記憶原作品的詞匯
A.活動(dòng)目標(biāo)的確定
B.活動(dòng)過程的展開
C.活動(dòng)結(jié)構(gòu)的研究
D.活動(dòng)內(nèi)容的選擇
A.重復(fù)期
B.關(guān)鍵期
C.升華期
D.強(qiáng)化期
最新試題
在2021年10月27日，教育部發(fā)布《教育部組織專家遴選推薦一批幼兒圖畫書》的文章。這次教育部的推薦書單，說法正確的是（）。
幼兒文學(xué)的語言、篇幅、形式、內(nèi)容等個(gè)發(fā)面都需要充分考慮這一年齡段孩子的特點(diǎn)。，下列說法正確的是（）。
幼兒文學(xué)是關(guān)于語言的藝術(shù)。在幼兒文學(xué)中傳遞生活知識(shí)和科學(xué)知識(shí)違背了其文學(xué)性。
下列（）屬于古典意義的兒童文學(xué)。
高士其的作品《我們的土壤》屬于（）文體。
高爾基說過“兒童文學(xué)是快樂的文學(xué)”，這體現(xiàn)了兒童文學(xué)（）的美學(xué)特質(zhì)。
作為未來的幼兒教師，要帶領(lǐng)孩子徜徉于精彩的兒童文學(xué)世界，你必須具備嫻熟的兒童文學(xué)表達(dá)能力。
兒童文學(xué)主要是以（）為接受對(duì)象的文學(xué)。
幼兒缺乏生活經(jīng)驗(yàn)以及必要的知識(shí)，而現(xiàn)實(shí)是他們時(shí)刻要面臨人生的很多第一次，那在幼兒文學(xué)則書寫童年可能經(jīng)歷各種困境和必要的知識(shí)。
下列選項(xiàng)屬于知識(shí)性兒歌的是（）。