“嚴于律己，寬以待人”表達的不是領(lǐng)導者的（）

滿意度最高的溝通是（）

橫向溝通是一種（）

無誤率最小的溝通是（）

指導型教育行政注重（）

下面哪個不是經(jīng)濟方法的特點？（）

下面哪個不是教育行政領(lǐng)導要運用的動力？（）

教育行政體制改革要處理好（）

教育體制改革的三大子系統(tǒng)是（）

與他者評價相對的評價方式是（）