A、文法學校
B、修辭學校
C、音樂學校
D、體操學校
E、國立體育館
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A、中國人民抗日軍事政治大學
B、陜北公學
C、中央農(nóng)業(yè)學校
D、魯迅藝術(shù)學校
E、高爾基戲劇學校
A、教育廳
B、民教廳
C、教育處
D、教育科
E、教育部
A、制定本地區(qū)教育發(fā)展規(guī)則
B、巡視各地教育情況,培養(yǎng)教育管理干部
C、管理各級教育及社會教育
D、管理圖書教材的編審
E、對教育文化、學術(shù)團體、圖書館進行統(tǒng)一管理
A、會議制度
B、學期、放假制度
C、教學制度
D、考試制度
E、生活管理制度
A、由中央教育人民委員部統(tǒng)一領導各級各類師范學校
B、各級師范學校內(nèi)部都強化“學生公社”的管理作用,學生直接參與學校行政管理
C、師范學校實行軍事化,進行軍事訓練
D、具有不同培養(yǎng)規(guī)格的師范學校隸屬不同級別的教育行政機關(guān)管理
E、各級各類師范學校注重對學生進行嚴格的管理,學生不能直接參與學校行政管理
最新試題
(),為學校及讀書人提供了標準、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。(),是我國教育史上的一大創(chuàng)舉,是封建國家重視教育、獨尊儒術(shù),加強對教育進行宏觀管理的手段之一。
在中央官學方面,唐代設置()。
杜佑《通典》認為,文才美秀一科即為進士科之始,而()被視作科舉制產(chǎn)生的標志。
元代國子學實行()和選拔優(yōu)異生員直接授官的()。
()打破了明清以來專習八股時文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學風,主張教以經(jīng)世致用的實學,提倡實事求是、無證不信的學風,堪稱清中葉以后書院之楷模。
()是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。
()的創(chuàng)建代表了中世紀文明和教育發(fā)展的最高成就。
1928年,大學院召開教育會議,提出廢除黨化教育名稱,改稱(),即以實現(xiàn)三民主義為目的的教育。
考試周期和年份的固定,是科舉考試高度()的重要表現(xiàn)。
西晉時期實行太子學與國子學并行的()。