A、教育局
B、教育署
C、教育部
D、教育委員會
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A、道德教育
B、智力教育
C、管理
D、教學(xué)
A、《教育》
B、《教育令》
C、《學(xué)制令》
D、《學(xué)校令》
A、《初等國民學(xué)校章程》
B、《國民學(xué)校章程》
C、《學(xué)制令》
D、《普通初等學(xué)校和師資培訓(xùn)學(xué)院的管理規(guī)章》
A、初級國民學(xué)校
B、計算學(xué)校
C、中心國民學(xué)校
D、星期日學(xué)校
A、《老魔鬼撒旦法》
B、《國民學(xué)校章程》
C、《小學(xué)校令》
D、《學(xué)校視察法案》
最新試題
(),為學(xué)校及讀書人提供了標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。(),是我國教育史上的一大創(chuàng)舉,是封建國家重視教育、獨尊儒術(shù),加強對教育進(jìn)行宏觀管理的手段之一。
1928年,大學(xué)院召開教育會議,提出廢除黨化教育名稱,改稱(),即以實現(xiàn)三民主義為目的的教育。
()是明清兩代最重要的中央官學(xué)。
1922年“新學(xué)制”,或稱()。
墨家私學(xué)代表()的利益與立場,以()為主要內(nèi)容,其教學(xué)、管理制度在先秦私學(xué)中也是獨辟新徑。
()的創(chuàng)建代表了中世紀(jì)文明和教育發(fā)展的最高成就。
()是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。
考試周期和年份的固定,是科舉考試高度()的重要表現(xiàn)。
在經(jīng)費管理上,儒家私學(xué)經(jīng)費來源并不固定,主要來自()。
北齊()促使教育管理真正走向獨立。