考試周期和年份的固定，是科舉考試高度（）的重要表現(xiàn)。

博士職能主要有（）6項，體現(xiàn)了博士從事的八個主要方面的職務(wù)。

（），為學(xué)校及讀書人提供了標準、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。（），是我國教育史上的一大創(chuàng)舉，是封建國家重視教育、獨尊儒術(shù)，加強對教育進行宏觀管理的手段之一。

“博士”是中國古代（），王國維認為博士制度始于（）。

杜佑《通典》認為，文才美秀一科即為進士科之始，而（）被視作科舉制產(chǎn)生的標志。

蘇美爾人稱學(xué)校為（），意即（）。

漢代有些大師名望很大，能親自前往門下直接受教的是（）。

墨家私學(xué)代表（）的利益與立場，以（）為主要內(nèi)容，其教學(xué)、管理制度在先秦私學(xué)中也是獨辟新徑。

將預(yù)先擬定的問題寫在策上，即（），應(yīng)考者解答策問中的問題，叫作（）。

北齊（）促使教育管理真正走向獨立。