A.一些國民趣味水平不高
B.改革開放以來,人們的趣味表現(xiàn)世俗化
C.人們的趣味陷入一些誤區(qū)如感性化
D.“畸趣”的出現(xiàn)
E.“不感癥”的出現(xiàn)
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A.美的哲學(xué)
B.審美心理學(xué)
C.藝術(shù)社會(huì)學(xué)
D.審美教育
E.藝術(shù)教育
A.家庭教育
B.學(xué)校教育
C.社會(huì)美育
D.家庭美育和學(xué)校美育
A.偽裝的游戲
B.練習(xí)性的游戲
C.構(gòu)造性的游戲
D.創(chuàng)造性的游戲
A.幼兒園老師
B.小學(xué)老師
C.中學(xué)老師
D.家庭成員
A.完形性
B.主動(dòng)性
C.情感性
D.互通性
最新試題
藝術(shù)與生活有著怎樣的關(guān)系()
對(duì)一個(gè)青年學(xué)生來說,要獲得有意義、有價(jià)值的美感,塑造美的人生,必須樹立正確的審美觀。我們提倡導(dǎo)()的正確審美觀。
審美就是人通過審美感官對(duì)審美對(duì)象的感知、領(lǐng)悟和欣賞,是人與審美對(duì)象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的()活動(dòng)。
藝術(shù)美的內(nèi)容與形式并重。
為了提高審美能力,我們需要()
藝術(shù)的真實(shí)源于()的真實(shí),但又高于它的真實(shí)。
書法的構(gòu)成要素有()
技術(shù)美主要表現(xiàn)在()。
審美主體與審美對(duì)象是()的關(guān)系,沒有審美主體就沒有審美對(duì)象,反之亦然。
聲音審美的特點(diǎn)有()