A.諸心理功能
B.審美活動(dòng)
C.審美意識(shí)
D.審美感知
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A.開(kāi)放性
B.未特定化
C.心理發(fā)展
D.思維方式
A.美育
B.智育
C.德育
D.體育
A.審美心胸
B.自然無(wú)為
C.和諧統(tǒng)一
D.有用
A.德育
B.美育
C.智育
D.學(xué)校教育
A.僅僅作為一種手段
B.僅僅作為一種目的
C.既是目的又是手段
D.既不是目的也不是手段
最新試題
審美客體,即審美對(duì)象,是指具有審美屬性的主觀事物。
()是社會(huì)生活的核心。沒(méi)有人的實(shí)踐活動(dòng),整個(gè)社會(huì)大廈就會(huì)坍塌,也就根本談不上有什么社會(huì)美。所以,人物美在社會(huì)美中居于核心位置。
美的形式是指美的事物的具體的(),如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。
動(dòng)物有審美意識(shí)和審美能力。
產(chǎn)品的()的和諧統(tǒng)一,是技術(shù)美最為本質(zhì)的特點(diǎn)。
美育的學(xué)習(xí)方法有()
審美就是人通過(guò)審美感官對(duì)審美對(duì)象的感知、領(lǐng)悟和欣賞,是人與審美對(duì)象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的()活動(dòng)。
藝術(shù)的主要門類有()
美育的育人功能有()
藝術(shù)是通過(guò)具體而生動(dòng)的感性形象,反映()現(xiàn)象及其本質(zhì),表達(dá)作者的思想感情及審美評(píng)價(jià)的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。